La Galerie des Ombres Mathématiques – logique, nombres et géométrie

Ce que l'enfant apprend dans cette salle

• Comprendre la numération décimale (unités, dizaines, centaines…)
• Comparer et ranger des nombres
• Reconnaître et nommer des figures géométriques
• Raisonner : suites logiques et déductions

Compétences reformulées d'après les programmes officiels de l'Éducation nationale (cycle 2 et cycle 3). Le niveau (CP à CM2) se choisit dans le grand hall.

Exemples de questions

1. CP · CE1 Quel solide peut rouler dans tous les sens ?
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   la boule

2. CE1 Une pizza est coupée en 4 parts égales. J'en mange 1. Quelle fraction ai-je mangée ?
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   1/4

3. CE1 · CE2 Dans la suite 1, 2, 4, 8, 16…, quel est le neuvième nombre ?
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   256 — On double à chaque fois : 32, 64, 128, 256.

4. CE1 · CE2 Quelle fraction est la plus grande ?
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   1/3 — Plus le tout est partagé en nombreuses parts, plus chaque part est petite.

5. CE1 Lucie a colorié les 3/10 d'une figure en bleu et le reste en rouge. Quelle fraction est rouge ?
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   7/10

6. CM1 Quelle est l'écriture décimale de 7/10 ?
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   0,7

7. CM2 Quel nombre est le plus grand ?
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   3,5 — On compare d'abord les dixièmes : 5 est plus grand que 4, 1 et 0.

8. CP Combien font 3 dizaines et 4 unités ?
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